- HS hiểu ý nghĩa sâu sắc to phệ của bài toán trồng cây không đều đem lại tiện ích về tài chính mà còn giúp đẹp cho mỗi gia đình, mang đến đất nước.

-HS có ý thức bảo vệ cà âu yếm cây ở nhà , ngơi nghỉ trường

 II NỘI DUNG, HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG

1 Nội dung: tiến hành theo chủ điểm tuần 19 , tháng 1

2 Hình thức: Giao lưu tổ chức triển khai theo qui tế bào lớp

3 Phương pháp: vận động giao lưu

III CHUẨN BỊ:

 


Bạn đang xem: Chuyên đề hoạt động ngoài giờ lên lớp

*
59 trang | phân chia sẻ: donghaict | Lượt xem: 3528 | Lượt tải: 16
*

Xem thêm: Người Cẩn Thận, Tỉ Mỉ Trong Công Việc, Ueh Connected

Bạn vẫn xem trước đôi mươi trang tài liệu Giáo án chuyển động ngoài tiếng lên lớp lớp 4 - Tuần 19 đến tuần 29, để thấy tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút tải về ở trên
ịnh ngày thi* những nhóm, cá thể đăng khí nội dung, triển khai luyện tập.* sẵn sàng các trò chơi tập thể, các tiết mục văn nghệHoạt rượu cồn 2; tổ chức triển khai cuộc thi-Đội văn nghệ màn biểu diễn một máu mục văn nghệ tương quan đến chủ đề cuộc thi.-MC tuyên ba lí do, ra mắt đại biểu.-Giới thiệu văn bản chương trình cùng thể lệ buổi giao lưu.-Giới thiệu ban giám khảo và thang điểm mang đến từng phần thi.Phần 1: Thi hát đối chọi ca-Các tổ thứu tự cử đại diện tham gia biểu diễn-Mỗi cá nhân lựa chọn 1 tiết mục đơn ca-Ban giám khảo cho điểm cùng tổng hòa hợp và chọn ra một ngày tiết mục cá thể hát dân ca tốt nhất để trao giảiPhần 2: gặp mặt hát dân ca giữa những đội, nhóm-Người dẫn lịch trình yêu cầu đại diện các đội triển khai bốc thăm chắt lọc thứ trường đoản cú dự thi.-Các nhóm lần lượt trình bày nội dung tham gia dự thi của team mình-Ban giám khảo chấm điểm, biểu điểm rất có thể như sau:-Cả tổ đúng nhạc, diễn đạt được sắc đẹp thái, chủ đề và giai điệu của bài bác hát dân ca(5điểm)-Biểu diễn thoải mái và tự nhiên sinh động, kết hợp động tác hợp lý (3đ).-Tác phong nhanh nhẹn, xiêm y đẹp, tương xứng (2đ).Hoạt động 3: Tổng kết-đánh giá- Trao giải thưởng-Ban giám khảo nhận xét nhận xét cuộc thi-Công bố hiệu quả cuộc thi-Người dẫn chương trình mời cá nhân đạt giải, thay mặt các team lên dấn giải thưởng.-Mời đại diện đại biểu lên trao giải thưởng và tuyên bố ý kiến.-Người dẫn công tác cám ơn đại biểu và học viên nhiệt tình gia nhập cuộc thi.-Tuyên bố xong cuộc thi.Lớp trưởng báo cáoHS hátHS lắng ngheHS nêu thắc mắcĐại diện nhóm nhóm thắc mắcHS ra đời Ban tổ chứcHS luyện tậpVăn nghệThí sinh ngheVỗ tayCá nhân trình bàyBốc thămĐội trình bàyHS quan liền kề và lắng ngheHS nhận giải thưởngTuần 23 huyết Lớp 4Ngày dạy chủ đề tháng 2: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT nam Tên chuyển động 3 :THAM quan lại MỘT DI TÍCH LỊCH SỬ, DI TÍCH VĂN HÓA Ở ĐỊA PHƯƠNG I MỤC TIÊU:- Giup HS đọc thêm về những di tích kế hoạch sử, văn hóa; về truyền thống đấu tranh bảo đảm an toàn Tổ quốc của cha ông; về những danh lam chiến hạ cảnh ngơi nghỉ địa phương .- bao gồm ý thức bảo vệ, giữ lại gìn những di tích lịch sử lịch sử, danh chiến thắng của quê hương. II NỘI DUNG, HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG1 Nội dung: thực hiện theo chủ điểm tuần 23 , tháng 22 Hình thức: Giao lưu tổ chức theo qui mô lớp3 Phương pháp: hoạt động giao lưuIII CHUẨN BỊ:-Tranh, ảnh, tế bào hình, sơ đồ, tư liệu về quần thể di tích lịch sử lịch sử, văn hóa ở địa phương.IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: hoạt động vui chơi của GV buổi giao lưu của HS1/ Ôn định : Điểm danh 2/Khởi động: Hát tập thể3/Tiến trình vận động Hoạt động 1: chuẩn chỉnh bị*Đối với GV-Trước thời khắc tham quan di tích lịch sử, di tích văn hóa truyền thống ở địa phương, GVCN cần tương tác trước cùng với Ban quản ngại lí di tích lịch sử để được tạo điều kiện tham quan.-Mời fan dẫn chương trình, thuyết minh về thực trạng ra đời, ý nghĩa của quần thể di tích lịch sử lịch sử, văn hóa truyền thống tại địa phương-Thành lập Ban tổ chức buổi tham quan: GVCN lớp, đại diện CMHS, cán cỗ lớp.-Xây dựng kế hoạch, công tác tham quan.-Thông qua chương trình, kế hoạch buổi du lịch thăm quan và trình bgh nhà trường.-Chuẩn bị trước một số trong những câu hỏi, câu đó, trò chơi, bài xích hát nhằm mục tiêu tạo sự hấp dẫn, phong phú và đa dạng trong chuyến tham quan.*Đối cùng với HS: -Trang phục sạch mát sẽ, gọn gàng gàng.-Các tổ nhóm vẫn quản lí, theo dõi số lượng các thành viên của bản thân mình và báo cóa cùng với Ban tổ chức khi nên thiếtHoạt đụng 2; triển khai buổi tham quan-Ổn định tổ chức, đội hình-GVCN yêu cầu các tổ trưởng, trưởng nhóm report quân số, những thành viên của tổ nhóm mình*Tiến hành buổi tham quan-HS du lịch tham quan theo sự lý giải của hướng dẫn viên hoặc đại diện của Ban quản lí di tích-Gỉai đáp vướng mắc của HS trong quy trình tham quan-Trong quá trình giải lao, GV rất có thể tổ chức cho HS đùa một trò chơi nhằm mục tiêu tạo sự dễ chịu ,vui vẻ.Hoạt rượu cồn 3: Tổng kết-đánh giá-GV hoàn toàn có thể nêu một số thắc mắc thảo luận, ví dụ-Buổi tham quan đã để lại mang lại em tuyệt hảo gì?-Em có xem xét và hành động gì trong vấn đề giữ gìn, đảm bảo an toàn di tích kế hoạch sử/-Để góp phân xây dựng quê nhà ngày càng giàu đẹp mắt văn minh, là một trong những HS, em sẽ làm gì?-GV nhấn xét, reviews ý thức cách biểu hiện của HS.Lớp trưởng báo cáoHS hátThông báo đến HS biếtHS lắng ngheỔn địnhBáo cáo quân sốHS tham quanHS nêu thắc mắcChơi trò chơiHS trả lờiHS lắng nghe.Tuần 24 tiết Lớp 4Ngày dạy chủ đề tháng 2: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT nam giới Tên chuyển động 4 : GIAO LƯU TRÒ CHƠI DÂN GIAN I MỤC TIÊU:- HS biết lối chơi và chơi thành thạo một số trò chơi dân gian .- tập luyện sự khéo léo, cấp tốc nhẹn cho tất cả những người chơi.- Giáo dục những em tinh thần đoàn kết, tính bạn bè khi tổ chức triển khai trò chơi. II NỘI DUNG, HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG1 Nội dung: tiến hành theo công ty điểm tuần 24 , tháng 22 Hình thức: Giao lưu tổ chức triển khai theo qui tế bào lớp3 Phương pháp: vận động giao lưuIII CHUẨN BỊ:-Tuyển tập những trò nghịch dân gian.-Sưu tầm những trò đùa dân gian qua sách, báo hoặc hỏi fan lớn-Một số tranh ảnh, đĩa hình về phương pháp các trò đùa dân gian-Một số dụng cụ, phương tiện đi lại có tương quan khi tổ chức các trò chơiIV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: buổi giao lưu của GV hoạt động của HS1/ Ôn định : Điểm danh 2/Khởi động: Hát tập thể3/Tiến trình hoạt động Hoạt đụng 1: chuẩn bị*Đối cùng với GV-GV thông dụng trước đến HS gắng được:*Nội dung: Thi các trò chơi dân gian cân xứng với lứa tuổi thiếu nhi*Hình thức thi: mỗi tổ vẫn cử ra một tổ chơi bao gồm 5-7 người, những đội đùa sẽ thi đấu với nhau, số HS còn lại sẽ đóng vai trò là cổ cồn viên.-Thành lập Ban tổ chức cuộc thi: GVCN, lớp trưởng và những tổ trưởng.-Ban tổ chức triển khai lựa chọn những trò chơi tương xứng với lứa tuổi.-Yêu cầu: Trò chơi cần đối kháng giản, dễ dàng chơi, hấp dẫn, ko phải chuẩn bị nhiều về đại lý vật chất.-Mời các thầy cô giáo Thể dục làm thành viên Ban giám khảoCác giải thưởng : giành cho tập thể, cá nhân.-Tiêu chí chấm điểm: hđ giám khảo chấm điểm theo vẻ ngoài tính điểm cho từng phần thi. GV lựa chọn khoảng 4-5 phần thi. Sau các phần thi đó đội nào có số điểm cao nhất sẽ dành chiến thắng.*Đối cùng với HS: -Phân công trang trí kê bàn ghế, phụ trách tặng ngay phẩm phần thưởng mang lại đội chơi và cổ đụng viên-Chuẩn bị lịch trình văn nghệ, mời Ban giám khảo, cắt cử người điều khiển và tinh chỉnh chương trình, viết giấy mời đại biểu.-Các đội chơi đăng kí môn với Ban tổ chức.Hoạt hễ 2; tiến hành cuộc thi-Trước khi tổ chức triển khai cuộc thi, đội văn nghệ của lớp biểu diễn một trong những tiết mục văn nghệ hướng vào chủ đề cuộc thi.-Người tinh chỉnh chương trình:-Tuyên cha lí do, giới thiệu đại biểu+Giới thiệu nội dung, lịch trình cuộc thi;-Giới thiệu ban giám khảo và tiêu chí chấm điểm.-Tiêu chí chấm điểm: theo hình thức ăn điểm trực tiếp. Đội nào giành được số điểm cao hơn ở mỗi phần tranh tài sẽ là nhóm chiến thắng.-Các đội thi triển khai các ngôn từ thi theo đăng kí.Hoạt cồn 3: Tổng kết- Đánh giá-Trao giải-Ban giám khảo tiến công giá, dìm xét cuộc thi ,thái độ những đội chơi.-Trong thời hạn Ban giám khảo hội ý riêng, đội âm nhạc sẽ tổ chức một vài tiết mục.-Công bố cuộc thi và những giải thưởng.-Người dẫn lịch trình mời những đại biểu lên trao phần thưởng cho những đội thành công và tuyên bố ý kiến.-Người dẫn lịch trình cám ơn đại biểu và các HS đã thân mật tham gia cuộc thi.-Tuyên bố hoàn thành cuộc thi.Lớp trưởng báo cáoHS hátThông báo mang lại HS biếtHS lắng ngheLớp trưởng và tổ rưởng nhận nhiệm vụLớp trưởng mời thầy dạy thể dục.HS chuẩn bịLớp phó dẫn chương trìnhCác tổ đăng kí mônVăn nghệ HS lắng nghe.Các nhóm trình bàyHS lắng ngheVỗ tayNhận giảiHát tập thểTuần 25 tiết Lớp 4Ngày dạy chủ thể tháng 3: YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ Tên chuyển động 1 : TRÒ CHƠI “ MÁI ẤM GIA ĐÌNH ‘ I MỤC TIÊU:- HS biết lối chơi và phương pháp chơi trò đùa ‘Mái ấm gia đinh”.- Giaos dục HS cảm xúc yêu quý, gắn thêm bó cùng với gia đinh; biết cảm thông với bạn nhỏ dại không được sống trong mái nóng gia đình- Giáo dục các em tinh thần đoàn kết, tính bằng hữu khi tổ chức trò chơi. II NỘI DUNG, HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG1 Nội dung: triển khai theo nhà điểm tuần 25 , mon 32 Hình thức: Giao lưu tổ chức triển khai theo qui tế bào lớp3 Phương pháp: chuyển động giao lưuIII CHUẨN BỊ:-Khoảng không khí rộng để tổ chức rò chơiIV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: hoạt động vui chơi của GV hoạt động của HS1/ Ôn định : Điểm danh 2/Khởi động: Hát tập thể3/Tiến trình vận động Hoạt đụng 1: GV phổ biến tên trò nghịch và cách thức chơi đến HS+Tên trò đùa “ Mái ấm gia đình”-Cách chơi:Tất cả đứng thành các hình vòng tròn với điểm danh trường đoản cú 1-3. Kế tiếp 3 fan làm thành một gia đình: người số 1 và 2 là tía mẹ, số 3 là con. Từng cặp phụ huynh sẽ đứng đối lập nhau, nuốm hai tay nhau và giơ lên rất cao làm thành một” mái nhà”, cho nhỏ đứng ngơi nghỉ trong.Quản trò đứng trọng tâm vòng tròn với 1-2 người” không có nhà” ( vì bị lẻ không được nhóm 3 người để triển khai thành một gia đình. Bắt đầu chơi, quản lí trò hô” Đổi nhà!”.Khi đó tất cả những “người con”, bắt buộc chạy đổi sang một căn hộ khác.Ai chậm chạp chân sẽ ảnh hưởng những người không tồn tại nhà chạy vào chiếm phần mất” nhà”. Khi ấy người bị mất đơn vị lại phải đứng vào thân vòng tròn và Quản trò lại liên tục hô” Đổi nhà”Cứ vì vậy trò chơi tiếp tục cho tới khi hết thời hạn chơi.+Luật chơi:Khi có tín hiệu lệnh “Đổi nhà” của cai quản trò, toàn bộ những” bạn con” đều buộc phải chạy lật qua nhà khác. Ai không đổi nhà có khả năng sẽ bị phạt.Một mái nhà chỉ gồm một “người con”.Vì vậy, nếu nhà nào vẫn có bạn chạy vào trước thì không có bất kì ai được vào nữa.Hoạt động 2; thực hiện cuộc thi-Tổ chức mang đến HS đùa thử.-Tổ chức mang đến HS đùa thật.-Thảo luận trò chơi:1) Em nghĩ về gì khi luôn luôn có “ mái nhà”?2)Qua trò đùa này em có thể rút ra điều gì?GV kết luận:Được sinh sống trong một mái ấm gia đình là niềm sung sướng của mỗi chúng ta. Vì chưng vậy họ cần phải yêu quí mái ấm gia đình của mình, yêu thương thương và quan tâm những người dân thân trong mái ấm gia đình mình. Đồng thời, họ cần cảm thông chia sẽ với phần đa bạn nhỏ dại thiệt thòi ko được sống cùng rất gia đình.Lớp trưởng báo cáoHS hátThông báo cho HS biếtHS lắng ngheHS nêu thắc mắcHS nghịch thửHS chơi thậtHS thảo luận nhóm cùng trình bàyHS lắng nghe.Rút kinh nghiệm:.